Alfabetização e letramento

Alfabetizar letrando é muito importante para que a criança aprenda a ler e escrever. Através do letramento ela vivencia na escola situações que mostram o uso social da leitura e da escrita, como a leitura de jornais e revistas, o uso da agenda telefônica, livros de receita, entre outros gêneros textuais. Assim as crianças têm a chance de pensar "para quê" e "como" as pessoas lêem e escrevem no dia-a-dia, e se apropriam das formas de uso do sistema de escrita ao mesmo tempo em que são alfabetizadas. Isso se torna ainda mais importante quando se tratam de crianças que não têm a oportunidade de presenciar situações de leitura em casa

(Escrito por Ana Patrícia, Eudo José, Flávia Cristina, Francisca Marcela e Lívia Niara). 

Referências: 

Texto "Alfabetização e Letramento: O ensino e aprendizagem da linguagem e escrita em classes do primeirro ano do ensino fundamental", das autoras Sara Mourão Monteiro e Mônica Correia Baptista.

A importância do IDEB

Saber as notas do IDEB da escola em que vamos estagiar é importante para verificar como está sendo avaliada a escola e para termos mais consciência da importância do trabalho que iremos realizar durante o estágio, já que iremos verificar a leitura e a escrita dos alunos e, através do uso de jogos em sala de aula, buscaremos um avanço dos alunos nessas habilidades.

(Escrito por Flávia Cristina, Francisca Marcela, Eudo José, Ana Patrícia e Lívia Niara).

O Ensino Fundamental de 9 anos

         Fazendo uma análise do nosso processo educativo percebemos as inúmeras lacunas existentes. Sair da alfabetização e avançar para a 1ª série significava: "mundo dos meninos grandes", "mundo da responsabilidade", "brinquedo, não mais",... Parece uma visão cruel, mas ainda é a realidade de muitas escolas. Muitos docentes a todo momento lembram aos seus pequenos que no ano seguinte (1ª série) a moleza acabará. O despreparo daqueles, a distância entre os currículos, a falta de material, o ingresso tardio da maioria das crianças, entre outros fatores tornam a entrada no Ensino Fundamental um terror. Para sanar esta triste realidade muitos países, inclusive o Brasil, já adotaram a antecipação do ingresso à escola.

       Contudo, de acordo com a Lei nº 11.274/2006 que regulamenta o nosso Ensino Fundamental, a simples antecipação não é suficiente. É necessário que os educadores infantis estejam engajados na luta de preparar o educando para a nova realidade e que o docente das séries iniciais do Ensino Fundamental sejam autores de metodologias que despertem o interesse pelo novo e que absorvam os conhecimentos trazidos pelos pequenos.

        A escola por sua vez deve oferecer um ambiente diferenciado, perpetuação de algumas vivências da Educação Infantil, como por exemplo, o brincar e sobretudo, promova a interação entre os professores e currículos dos dois níveis. Esta interação deverá contemplar atividades e momentos que tornem a passagem da Educação Infantil para o Ensino Fundamental harmoniosa.

Postado por: Maria Neuzelides, Geonilda Santos e Karridje Kief

A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA NO ESTÁGIO

         A necessidade da práxis nos cursos de Licenciatura existe. Contudo, isto ainda não é a realidade. Ela está presente nos belos discursos e no campo da imaginação, como se fossemos meninos que alimentam diariamente uma utopia. O resultado disto: o estágio como a parte prática dos cursos. Em quase 100% dos casos o estágio é a prova de fogo da carreira do docente em formação, como um dia afirmou Telma Weisz. Isso dá-se devido a larga distância entre a teoria vista nas graduações e a realidade das nossas salas de aula. Daí como afirma Selma Garrido e Maria Socorro Lima no livro Estágio e Docência, há a necessidade de que todas as disciplinas ofereçam conhecimentos e métodos para que esta práxis se concretize. (pg. 44). Outra afirmação feita por elas é de que haja envolvimento, interação, intencionalidade nos estágios, para que este não seja e esteja pautado na burocracia e nas fichas de observação, a quem elas denominam "miopes". (pg. 45). Portanto, necessitamos do estágio como pesquisa e da pesquisa no estágio, como uma ponte que une teoria e prática na busca pela tão sonhada práxis.

 E COMO SE DARÁ A TÃO SONHADA PESQUISA NO ESTÁGIO??? 

           Segundo Selma Garrido e Maria Socorro Lima  a pesquisa no estágio se dará através da análise e problematização das ações e práticas confrontadas com as explicações teóricas sobre estas.

Postado por: Maria Neuzelides, Geonilda Santos e Karridje Kief

A influência de se alfabetizar letrando.

 
Hoje em dia vemos quão é difícil a inserção do adulto não alfabetizado no mercado de trabalho, muitas vezes mobolizados pela necessidade emergencial de trabalho, fazendo com que o mesmo retarde em seu processo escolar.
As escolas de hoje, pelo menos algumas, se preocupam em trazer uma noção de mundo aos alunos, problematizando situações para que sejam interpretadas e analizadas. Assim,  o letramento vem como consequencia da alfabetização, pois os educandos são colocados a interpretar ou entender de fato o que estão lendo ou escrevendo.

É importante que o letramento e a alfabetização andem juntos nesse processo de aprendizado, para que as crianças, jovens e adultos tenham um conhecimeto que realmente lhe traga um leque de possibilidades de aprender conhecendo a diversidade do mundo.



G9 - Alinne Marinho
        Amanda Ionara
        Isabelle Ramalho
        Renata Mendes

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

     Com base no texto Alfabetização e Letramento, consideramos que é muito importante se alfabetizar letrando devido ao fato de que somente possibilitar a aquisição do código não sugere a participação efe

tiva e competente nas práticas sociais, em que a leitura e a escrita se fazem necessárias

     Para tanto, atualmente, mais importante que a aquisição do código é a sua utilização como por exemplo, a interpretação do que se lê em jornais, revista e dentre outros materiais escritos.    

( Comentário feito por Ana Lúcia, Christinne Janne, Fabiana Jussara e Lígia Januário)


Referências:  Texto Alfabetização e Letramento: O ensino e aprendizagem da linguagem e escrita em classe do primeirro ano do ens. fundamental de Sara Mourão Monteiro e Mônica Correia Baptista.

 

O desafio de se alfabetizar letrando

•  Os desafios de se alfabetizar letrando

Nos dias atuais o professor tem um grande desafio: alfabetizar ao mesmo tempo em que letra os alunos das séries iniciais do ensino fundamental. Não há mais tempo para que a alfabetização e o letramento sejam trabalhados separadamente, é extremamente importante que a criança ou mesmo o adulto que esteja nas séries iniciais apreendam, tomem para si os conteúdos de forma significativa, só assim o trabalho do professor alfabetizador será recompensado.

Para que isto seja possível é preciso que o professor crie estratégias, tenha objetivos e saiba respeitar as características e capacidade de cada um individualmente. Fácil? Ninguém falou que é, mas com certeza é prazeroso e recompensador para o educador que por sua vez precisa entender a importância da alfabetização e o letramento serem trabalhados juntos, paralelamente de forma significativa e estimulante, claro que o professor precisa ter como suporte para si e fazendo o levantamento prévio dos conhecimentos dos alunos o trabalho é facilitado e a partir daí começar a trabalhar com base no que eles já tem conhecimento, que faz parte de suas vidas, afinal é muito mais prazeroso entender um mundo que já conhecemos do que tentar entender algo desconhecido.

Maria Silvana de Medeiros

Sandra Maria                                                                                           

Niara Garcia

Ailane da Silva

ESTÁGIO E PESQUISA SEMPRE JUNTOS

 A importância do Estágio

O estágio como pesquisa e a pesquisa no estágio é de grande valia pela possibilidade que nos dar de estudar, analisar e entender os contextos onde se realiza a experiência, ou

 Seja,a prática, o mesmo proporciona  habilidades de pesquisa para os estudantes a partir de situações vivenciadas, pois a pesquisa leva os estágios a pesquisa e buscar novos conhecimentos para que se possa fazer uma correlação entre teoria e a prática através da pesquisa.

      colaboradoras: Ailane da silva e sandra santos

                                                                                                                                           PIMENTA,Selma G. & LIMA,Maria Socorro L.Estágio e Docência.São Paulo.Cortez.2004